做一名美丽教师
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做一名美丽教师
——记第十届广佛肇校际基础教育论坛作者:广佛肇基…    教育新闻来源:本站原创    点击数:351    更新时间:2016-12-28

    “七嘴八舌论教育,你言我语品人生”,20161224日,第十届广佛肇校际基础教育论坛在广州市增城区荔城街第二小学隆重举行。本次论坛由广佛肇校际基础教育论坛理事会、广东省刘伦斌校长工作室主办,广州市增城区教育局、增城区荔城街第二小学承办,广东省严子良校长工作室协办。论坛分为两个部分,上午是论坛发言,下午是论坛峰会。出席这次论坛的专家有:广东省第二师范学院龚孝华教授,华南师范大学李求真教授;本次论坛还特别邀请了全国现代化教育共同体联盟学校部分代表;来自广州市、佛山市、肇庆市、惠州市的20多所小学的教师代表共400多人共聚一堂,畅谈“做一名美丽教师”。

在论坛开幕式上,增城区教育局蒋万芳局长致了热情洋溢的欢迎词,阐述了美丽教师的意义,寄望老师享受教育、美丽自己、阳光生活,并高度评价了广佛肇校际基础教育论坛的作用。上午论坛的主题是:做一名美丽教师,由来自广州、佛山、肇庆的十位教师代表发言。骆文俊老师告诉我们美丽教师之源是师爱,美丽教师之基是责任。师爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将他的教育路点缀得花香弥漫,铸就了他的美丽人生路。苏文静老师巧妙地以茶道论师道,从不忘初心,呵护童心,曲径探幽独特角度,分享了她的美丽教师之行。彭嘉慧老师想方设法创造条件,让学生自由想象,尽情创作,还原语文课程的美丽本色,做一个美丽的语文教师,给学生美丽的语文体验。王艳湘老师以现身说法阐释了美丽教师美在形象、美在情怀、美在精神。康琳老师认为教育是一场美丽的相遇,细心的她在“儿童中央”遇见了美丽的孩子,在“成长的后面”遇见了美丽的家长,在“童道的深处”遇见了美丽的自己。

作为美术老师的陈华娟引导孩子用童眼看世界,发现纯真,信任孩子,画出了生活之美、童心之美、成长之美。敢于创新的范安莉老师让美丽在“微教育”里绽放,一花一世界,一叶一菩提,微事件,蕴含着大道理;微关怀,体现着大教育;微阅读,彰显着大智慧。具有“我的美丽我做主”之豪气的张玉华老师提出了美丽教师“各美其美”的观点,她从生活、成长、价值三个方面锤炼自己,做最美的教师。霍佩仪老师演绎出了“菜鸟”老师独特的美:老师不仅以独特魅力征服了学生,还加之以“勤懒有道”的妙方,让这种集人性、生命、成长之美于一体的教师之美大放异彩。韩英丽老师带着真诚的心走近学生,用师爱润泽学生的心灵,成为了孩子心中最美的偶像,这种心灵撞击之美珍贵动人,这种春风雨露之美愈久弥香。

论坛理事长刘伦斌校长作了关于《做一名美丽的“大教师”》的报告。他主张美丽的“大教师”心中有“人”,服务孩子的成长;心中有“道”,成为具有教育思想、志存高远的勇气、善于超越的智慧的专家;心中有“己”,学会关心自己、关心学生,美丽自己、美丽学生。

    上午发言结束后,广东第二师范学院龚孝华教授对本次论坛作了精彩的点评。他认为美丽教师不止美在外表,更美在心灵。教师应该带给学生真和善,才能成为美丽的教师。龚教授希望每一名教师力争做一名受学生欢迎,让学生喜爱的美丽教师。增城区教育局钟雪颜副局长高度赞扬了论坛发言,并期望教师不断学习,提升自己,做美丽教师。

 下午论坛峰会的主题是:“进一步加强学校美育教育”。来自北京、广州、佛山、肇庆等地的六位校长分别发言。

广州市增城区荔城街第二小学刘映桃校长做了《实施“荔”教育,提升学生综合素养》专题发言,阐释了“荔”教育的内涵:围绕“自力——儿童自我成长的能力;给力——教育服务儿童,给力儿童成长;合力——形成团队合作力,打造最有力量的团队”三个方面分享了实施“荔”教育的经验。佛山市顺德容桂高新园区学区高黎小学彭秀碧校长发言题目是:《求真务善 至美》,从构建和美的校园关系;建设和美的校园生活;构建和美的家校关系;形成和美社区的教育合力四个方面阐述了学校的做法,分享了今后美育教育的方向。肇庆市广宁县南街镇中心小学区杰文校长做了《构建美的教育,实施以美育人》专题发言,分享了学校优化组合各类资源,营造整体和谐的“竹文化”“星文化”,并构建和谐开放的分层课程构建体系,学科渗透的做法。

本届论坛的特约嘉宾全国现代化教育共同体联盟学校北京市东城区前门小学于立宁校长做了《开发美育课程,培养完整的人》的报告,于校长为大家分享了前门小学的校歌视频,以天坛名景为例,启迪大家:学校美育的发展,需要巧妙借力,创造性地整合资源,开发培养完整的人的美育课程。

容桂育美教育集团副理事长容桂小学欧阳琳校长做了《多元优势,容美立人》的报告,欧阳校长认为学校美育美在办学理念,美在多元课程 ,并详细阐述了学校的办学理念和特色课程——“韵课程”。             

特约嘉宾广东省严子良校长工作室云浮市郁南县西江实验学校林碧艳校长做了《以美育美,以文化人》的报告,积极搭建美育五大平台:制定规矩,以正方圆;美化环境,构建校园文化;丰富生活,搭建展示平台;有机渗透,挖掘课程资源;创建特色,推进美育工作。

本届论坛在满满的收获和热烈的掌声中圆满结束。

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